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Estas son las posibles respuestas:

0 = Nunca
1 = Pocas veces al año o menos
2 = Una vez al mes o menos
3 = Unas pocas veces al mes o menos
4 = Una vez a la semana
5 = Pocas veces a la semana
6 = Todos los días
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Prevención y tratamiento de conflictos en el aula

Dirigido a personal licenciado, diplomado o graduado en Psicología, Psicopedagogía, Educación Primaria, Educación Secundaria y profesionales de la Educación..

(Equivalente a 2 ECTS)

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Denominación del curso
PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE CONFLICTOS EN EL AULA

Válido para oposiciones.

Créditos equivalentes 2 ECTS

Entidad académica supervisora: Centro Universitario Santa Ana (Adscrito a la UNEX)

Nº horas
50
Dirigido a
Personal licenciado, diplomado o graduado en Psicología, Psicopedagogía, Educación Primaria, Educación Secundaria y profesionales de la Educación.
Objetivos
Objetivo general:
  • Analizar los diferentes tipos de conflictos y sus causas, así como las estrategias de prevención e intervención, mediante el uso de herramientas efectivas durante las clases.
Objetivos específicos:
  • Conceptuar los conflictos dentro del aula, así como los efectos provocados en el personal docente.
  • Identificar el liderazgo, ciertas habilidades comunicativas y la prevención, como estrategias de prevención de conflictos eficaces para el uso dentro del aula.
  • Definir la mediación, tutorías y la mejora de la convivencia, como estrategia para la intervención dentro del aula, así como los recursos necesarios para su correcto uso.
  • Demostrar los efectos positivos de utilizar herramientas de resolución en el aula, como la toma de decisiones, expresión emocional, gestión de normas, entre otros.
Contenidos
Unidad 1. Conflictos en el aula
  • Tipos de conflictos en el aula.
  • Causas de conflictos.
  • Efectos en el personal docente.
Unidad 2. Estrategias de prevención de los conflictos en el aula
  • Liderazgo docente.
  • Comunicación.
  • Prevención.
Unidad 3. Estrategias de Intervención en conflictos dentro del aula
  • Mediación (sillas)
  • Tutorías.
  • Mejora de la Convivencia.
Unidad 4. Herramientas de resolución
  • La papelera. (Expresar emociones sin personalizar)
  • Toma de decisiones. (Salir fuera del aula, buscar soluciones...)
  • Gestión democrática de las normas.

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